Pós-Graduação em Psicopedagogia

Desenvolva as habilidades necessárias para identificar, prevenir e intervir nas dificuldades de aprendizagem, com uma formação completa e 100% EAD voltada à atuação psicopedagógica em contextos escolares e clínicos.

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Por que você deve fazer a Pós-Graduação em Psicopedagogia?

A atuação do psicopedagogo é cada vez mais necessária para identificar, compreender e intervir nos processos de aprendizagem. Diante dos desafios enfrentados por crianças, jovens e adultos no ambiente educacional, o papel desse profissional se torna essencial para garantir uma educação mais inclusiva, acolhedora e eficiente.

Pensando nisso, esta pós-graduação foi desenvolvida para formar especialistas capazes de atuar de forma ética, crítica e atualizada em contextos clínicos e institucionais. O curso oferece uma formação completa, fundamentada em teorias da aprendizagem, práticas de avaliação e intervenção psicopedagógica, preparando você para transformar realidades e promover o sucesso escolar em diferentes níveis de ensino.

O que você pode esperar da
Pós-Graduação em Psicopedagogia?

Formação completa em Psicopedagogia Clínica e Institucional

Você vai desenvolver competências para atuar na prevenção, diagnóstico e intervenção dos problemas de aprendizagem em diferentes contextos — da clínica à escola — com embasamento teórico e prático.
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Conhecimento aprofundado sobre desenvolvimento humano e processos de aprendizagem

O curso proporciona uma base sólida em neurociência, psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem, capacitando você a identificar as causas das dificuldades escolares com uma abordagem multidisciplinar.
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Preparação para atuar com ética e responsabilidade social

Você será preparado para lidar com os desafios do ambiente educacional contemporâneo, promovendo uma prática psicopedagógica crítica, inclusiva e comprometida com o desenvolvimento integral dos sujeitos aprendentes.
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Uma pós-graduação baseada nos seguintes atributos:

Desenvolvida através de uma cosmovisão cristã como base moral, a fim de uma aplicação profissional íntegra e correta.


Uma oportunidade de se especializar com profissionais renomados.

  • Networking
  • Troca de experiências
  • Aprendizado.

Características do curso:

  • Grande área de conhecimento:
    Ciências Sociais
  • Área de Concentração:
    Psicopedagogia Clínica e Institucional
  • Modalidade:
    100% EaD - Ensino à Distância
  • Período de Execução: 13 disciplinas (12 obrigatórias e 1 optativa)
  • Período de Funcionamento: 18 meses
  • Carga Horária Total: 610 horas obrigatórias + 20 horas optativas

Conheça nosso time de professores(as):

Mestre em Direito pela Universidade Federal da Paraíba, Mestre em Gestão de Organizações Aprendentes pela Universidade Federal da Paraíba.

Graduado em Direito pela Universidade Federal da Paraíba e Graduado em Teologia pela Faculdade Teológica Sul-Americana. Diretor da Faculdade Internacional Cidade Viva.

Possui licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Facvest – 2006. Bacharelado em Psicologia pelo Centro Universitário Uniesp 2024, é Especialista em Prática Escolar na Visão Psicopedagógica Favest -2007, Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional FTED – 2014. Desempenhou atividades profissionais como professora do ensino fundamental, atuou como Supervisora Pedagógica no contexto escolar e no ensino profissionalizante, desenvolvendo ações como acompanhamento de professores e supervisão de projetos, (jovem aprendiz, projeto educando para o trabalho) (Senac – Petrobrás ). Desde 2015 atua como Psicopedagoga clínica no acompanhamento, avaliação e intervenção Psicopedagógica de crianças e adolescentes com dificuldades e transtornos de aprendizagem. Atualmente faz parte da equipe diretiva do núcleo Abpp -pb, Associação Brasileira Psicopedagogia Núcleo Paraíba, desenvolvendo ações que competem a tesouraria. Atuou também como professora docente, ministrando disciplinas para o curso de especialização em Psicopedagogia Clínica (Faculdade Três Marias).

Possui Mestrado em Educação – UERR/IFRR, Graduação em PEDAGOGIA com Habilitação em ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL pela Universidade Luterana do Brasil/RS (2002) ; Pós Graduada em Psicopedagogia, Coordenação Pedagógica e Saúde da Família; e Aperfeiçoamento em Psicopedagoga Clínica. Foi Orientadora Educacional concursada no Município de Sapucaia do Sul-RS, Professora de Cursos de Pós Graduação e Graduação na área da Educação, Coordenadora Pedagógica na Escola Municipal Josafá Sisino Machado em Parnamirim-RN, Coordenadora de Gestão na Secretaria Municipal de Educação de Parnamirim, Coordenadora dos Centros Infantis na Secretaria Municipal de Assistência Social em Parnamirim, Coordenadora de Gestão Social na Secretaria Municipal de Assistência Social de Parnamirim, Assessora Técnica na Secretaria Municipal de Saúde de Parnamirim, Diretora Administrativa do Centro Avançado de Saúde Escolar de Parnamirim, Professora Substituta na UFRR, Diretora Pedagógica do Instituto Batista de Roraima, Psicopedagoga Clínica, Psicopedagoga na Universidade Católica de Brasília e Ex-Secretária Nacional de Atenção à Primeira Infância, Vice Diretora da Escola Internacional Cidade Viva em João Pessoa. Associada Titular da Associação Brasileira de Psicopedagogia, Conselheira Eleita do Conselho Nacional de Psicopedagogia.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (1988). Diploma de Estudos Avançados pela Universidade de Granada – Espanha (2004) É aluna do programa de doutorado em Paz, Conflictos y Democracia da Universidade de Granada – Espanha (2013). Atualmente é diretora do Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná. Experiência na educação pública e privada, como professora regente, supervisora pedagógica e diretora, em escolas de nível fundamental e médio. Atuação na área clínica com indivíduos com dificuldades de aprendizagem. Coordenadora e docente de cursos de especialização nas áreas da aprendizagem mediada, intervenção cognitiva, avaliação dinâmica do potencial de aprendizagem e cultura de paz.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual da Paraíba (2004), graduação em Licenciatura Plena pela Universidade Estadual da Paraíba (2004) e mestrado em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento pela Universidade Federal de Pernambuco (2008). Especialização em Saúde Mental (UFCG) e Especialização em Neuropsicologia (Unipê). Atua como psicóloga clínica. Atua na Escola Internacional Cidade Viva. É docente na Faculdade Internacional Cidade Viva.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2014). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Alfabetização – ensino e aprendizagem. Especialização em Alfabetização e Neurociência na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN (Título: A importância das funções executivas para a alfabetização).

Curso de NEUROPSICOPEDAGOGIA Clínica e Institucional. (Carga horária: 480h) na Faculdade de Tecnologia Ciências e Educação, FATECE.

Curso de extensão Ciências da Aprendizagem (UFRJ).

Possui graduação em Literatura e Língua Inglesa e em Cultura Francesa – The Hebrew University of Jerusalem, Israel (1970) e mestrado em Ciências da Educação (Diplôme de Hautes Études des Pratiques Sociales) – Université Lumière Lyon2, Lyon, França (1997). Colaborador do Prof. Reuven Feuerstein e ex-diretor dos seminários internacionais de formação do Hadassah-Wizo Canada Research Institute (HWCRI) e do International Centre for the Enhancement of Learning Potential (ICELP) em Jerusalém, Israel . Atualmente é diretor do INsights Reflective Thinking Systems em Tel Aviv; Diretor científico do Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná (CDCP), Curitiba; Senior trainer e consultor internacional em Educação Cognitiva, Avaliação Dinâmica e Experiência de Aprendizagem Mediada; Professor convidado da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, Brasil.

Veja o cronograma da Pós-Graduação:

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Fundamentos da Psicopedagogia:

  • Bases históricas e epistemológicas da Psicopedagogia
  • Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
  • Neurociência e Educação.

Psicopedagogia Institucional e Clínica:

  • Diagnóstico e intervenção em dificuldades de aprendizagem
  • Atuação psicopedagógica em contextos escolares e clínicos
  • Mediação e estratégias terapêuticas.

Instrumentação e Prática Psicopedagógica:

  • Avaliação psicopedagógica
  • Elaboração de planos de intervenção
  • Estágio supervisionado (institucional e clínico) e elaboração do trabalho de conclusão.

Uma oportunidade de se especializar ao lado de líderes de todo o Brasil.

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  • Troca de experiências
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